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夢見導師.jpg
🌿 看見內在的力量,走出生命的迷霧 🌿
奧修禪卡 × 梅爾達占卜卡|線上 & 線下牌卡服務

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人生使命.jpg

使用OH Card來做諮詢,與其他牌卡最大的不同之處在於,許多牌卡的圖片有固定的解釋和定義,而且通常解讀的權柄是落在諮商師手中,但OH Card剛好相反,OH Card的圖片與文字沒有任何定義框架,所有的解讀都來自案主看見圖片所產生的某種「感受」,因此同一張圖片,不同的人可能產生不同的感覺與詮釋,而這也指出OH Card的解讀權柄來自案主而非諮商師的特性。那麼諮商師在OH Card解讀中扮演什麼角色呢?他的功能是引導案主一步一步去挖掘內在的真實,並找出案主內在智慧所提供的答案。

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頌缽音療.jpg

 

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來抽張天使卡占卜牌吧!
    
親愛的,你是否常常陷入愛情、家庭、事業、健康和夢想的情緒困境中無法找到出口?

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奧修禪卡.jpg

牌卡最有意思的地方,在於你可以把它當作親子(或任何關係)互動的橋樑,透過解牌遊戲, 間接去了解孩子在想什麼 、發生了什麼、遇到什麼困難。
這張奧修禪卡牌陣,是我央請17歲的兒子好心當我的個案所做的示範。我先詢問已經高二的兒子有沒有什麼議題想要探索。兒子想了幾秒後,馬上找到他的議題。
兒: 我最近在「研究專題」(學校的自主學習項目) 遇到瓶頸,壓力很大。
我:是什麼樣的壓力,可以具體描述嗎?
兒:我的研究專題中有程式設計,但需要把程式轉換成網頁,學長姐沒有相關經驗可分享,我不知道該如何處理。
程式和網頁這領域我不懂,但無礙占卜進行,倒是我內心微微一驚,原來不常表達內心世界的兒子在學習上遇到阻礙,而且竟然沒有向我們求助。
接著,我請兒子抽出5張牌卡並列出牌陣,開始一問一答的諮詢過程。很重要的是,身為牌卡解讀師,我必須抱持著與個案(即使是兒子)一起探索、同理同在的心態去解牌,不帶批判與定見,也不以自己的價值觀去影響個案的感受。
透過提問和牌卡引導,這個不太談內心世界的大男孩,可以自然自在地梳理心情,讓我用有別於媽媽的角度,看見他的另一個面向。而我放在心中沒說破的更重要的目的,是創造一個讓青少年安心敞開的氛圍,聊聊自己的生活和學習,讓身為媽媽的我能確認,沒有疏漏了孩子的身心問題。



解完牌之後,我問青少年,牌卡解讀對他有沒有幫助?第一次賣我人情的青少年,給了我簡短卻肯定的回覆。媽媽心中噴出勝利的火花!



以牌卡解牌當橋樑,關係之間的互動、對談,就 能夠降低嚴肅感,而很多平常不會主動提及的心情、困境,也能以這種遊戲般的媒介被看見。



在這過程中,諮詢者收穫了解答或出口;陪伴者則收穫了助人的快樂。而身為媽媽,我獲得了更多瞭解孩子的機會。真是一舉數得。

 

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  • Apr 20 Thu 2023 15:23
  • 阿育






阿育是個個子瘦小、皮膚白皙、文質內向的孩子;國小一二年級的身高,在班上的坐位總是第一排。
因為害羞木訥,不擅與人交往,相對於其他孩子的活潑大方,阿育的身影特別顯得孤單。
 

其實阿育不是不想融入大家,只是不知道該如何回應同學們的熱情。

下課時,孩子們一窩蜂衝出教室,在走廊上聒噪著,在操場上奔跑著;但阿育總是一個人坐在自己的位置上,不是發呆,就是拿本笑話集,沉浸在那個非現實、沒有拘謹框架的幽默世界裡


放學後,媽媽在校門口接阿育時,總會有一兩個同班同學,天真熱情地跟阿育說再見,媽媽看在眼裡,心裡有欣慰,覺得阿育人緣還算不錯啊,但眼角餘光也總會瞥見阿育不知所措的表情和肢體,阿育並沒有回應同學的熱情,相反地,只是快速別過臉,紅著臉頰牽著媽媽的手想迅速逃離現場……
 

這天,阿育起床後仍發著呆,表情憂鬱,媽媽擔心地問是否身體不舒服,阿育哭喪著臉回說,今天學校有頒獎典禮,要學生上台領獎,所以他不想去學校。

媽媽向來知道阿育的個性,以為他害怕上台領獎面對眾人的尷尬,於是盡力鼓勵他。但阿育全然不為所動,內心似乎有個巨大的恐懼讓他裹足不前,媽媽的鼓勵絲毫無法軟化他不去上學的決心。

媽媽氣急了,心想怎能為了這點被放大的恐懼就犧牲上學這麼重要的事呢?愈想愈氣之下,媽媽竟不由自主地揮起手掌朝著阿育身上一陣亂打,手掌落在阿育的背上、落在手腳上、落在屁股上……媽媽一邊打、一邊傷心失望地斥責:「怎麼會這麼軟弱!怎麼這麼不知輕重!怎麼……」

那是一種恨鐵不成鋼的心情,一種無能為力只好暴力相向的發洩……

阿育默默承受著媽媽的怒氣,等媽媽氣憤平息,他答應去上學了。

像往常一樣,媽媽騎摩托車載著阿育,阿育坐在後座抱緊媽媽,空氣中的風涼涼冷冷的……這時媽媽聽到後座阿育傳來的聲音:「媽媽,這次我在班上分數只有50分,不及格……」

頓時,媽媽意會到,阿育不是因為怯場不敢上台領獎,而是其他同學都能領獎,只有他不夠資格上台……

媽媽的心,剎那間疼到崩潰了……

她停下車,緊緊緊緊地抱住她的孩子,孩子的眼淚撲簌簌掉下來,媽媽的眼淚則強忍著在心裡流淌……而早晨的陽光溫柔地灑在他們身上。

 






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兒:媽咪,今天晚上我的肚子怎麼好漲喔⋯



我:對呀,晚餐吃太飽又吃水果,當然會肚子漲啦!



兒:嗯~真希望這時候有天使會幫我按摩肚子⋯



我:⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

(默默就伸手過去按摩少爺的肚皮,還面帶微笑著~)



兒:哇~好舒服喔(邊跨坐我腿上),謝謝媽咪,媽咪就是我的天使~

 






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開車送兒子回南部渡假後,

又獨自開車回北部。

 



臨行前,交代兒子:

「有事情要跟爺爺和叔叔溝通討論!」

 



取代「要聽爺爺和叔叔的話!」,

我希望兒子從小被灌輸、訓練的,

不是盲目地順從或反抗,

而是傾聽表達、以及接納和被接納的能力。

 



生活中的意識狀態,

我也在練習時時覺察。





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晚餐時,忍受不了無聊的雙子座兒子又打開話匣子⋯
聿:爸比,請問烤雞是什麼味?

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過完這暑假,兒子就升上五年級,跟兒子討論重回職場的事情。
我:媽咪想去找份工作,你覺得什麼工作適合我?

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整裝準備出門時,兒突然定睛望著我⋯
兒:我每天看著妳都覺得妳很美麗耶~

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