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電子琴課結束，兒子同學的媽媽跑來跟我說，阿聿問她會不會打孩子，這位媽媽的答案是會，兒子就告訴她我都不會打他。
為了不讓這位媽媽尷尬，我笑說因為我很威嚴，不用打，兒子就怕了。
這一番對話，引來另一位同學媽媽的答腔：「難怪上次妳兒子關教室門時，不小心夾到另一個孩子的手指頭，他竟然流著眼淚很擔心地問對方會不會很痛！因為他怕妳的威嚴怕被妳罵啦！」
我知道那位媽媽其實是說著玩笑話，但她的描述卻讓我對兒子有更多了解。兒子會哭，部分原因固然是覺得自己有錯而感到內疚，但他的眼淚和關心對方的問話，卻十足是同理心的展現。
我不打孩子，兒子從來也不怕我的「威嚴」，但我會態度嚴正地糾正孩子不妥當的行為，或提醒孩子設身處地同理他人的感受，孩子如果重覆再犯，我會耐心地重覆糾正並引導正確作法。
在兒子身上，我看見不用體罰也能培養出同理的能力。一切，只需要一遍一遍耐心的說理和引導而已。
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